观察 01
第一课：辨认花色
万、条、筒是常见数字花色，同一花色的数字可用于理解顺序关系。风牌与箭牌通常归在字牌类别；花牌等额外类别是否存在，要看具体规则。
练习时先将不同类别分组，再在同一花色内按数字排序。清楚的分类有助于减少组合判断时的混淆。
观察 02
第二课：认识基础组合
连续的同花色数字可形成顺子；三张相同牌通常称刻子；两张相同牌称对子。吃、碰、杠等操作在不同地区可能受到不同限制。
对于字牌，应特别注意它们通常不按数字顺序组成顺子。完整牌型的成立条件必须参照所采用的玩法说明。
观察 03
第三课：理解摸与打
常见流程包括摸取一张牌、观察手牌结构并选择打出，但起手方式、补牌和公开组合规则因版本而异。
初学者可以用纸面牌例模拟一两轮，不涉及任何资金或奖励，专注于识别变化前后的组合。
观察 04
第四课：判断公开信息
公开摆出的组合可能提示某些牌类的出现情况，但未公开的牌仍然无法被确定。学习过程应区分看得见的事实和基于概率的猜测。
未知信息无法靠一次成功经验转化为必然规律。不要把有限样本等同于稳定结果。
观察 05
第五课：比较地区差异
不同地区对牌张数量、可用组合、和牌条件与计分术语可能有不同规定。学习前应明确当前讨论的是哪一种规则。
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